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Luftballon-Spiel – Grundschulwettbewerb

Die 22. Wettbewerbsaufgabe – Luftballon-Spiel ist eine rückschlagorientierte Spielaufgabe, die Ballgefühl, Reaktion und kontrollierte Ballwechsel miteinander verbindet und dabei Bewegungsgenauigkeit, Raumorientierung und Schnelligkeit fördert.

Unterrichtsvorbereitend

Spielanleitungen und Regeln

Material

  • Badmintonschläger
  • Hütchen
  • Luftballons

Zur Anmeldung

Beschreibung der Wettbewerbsaufgabe

  • Die Kinder versuchen, im Kreis stehend, einen Luftballon möglichst oft fehlerfrei hochzuschlagen.
  • Sie legen vorab eine Reihenfolge fest, die verbindlich eingehalten werden muss.
  • Auf ein Startkommando schlägt das erste Kind den Luftballon in der Kreismitte mit der Hand nach oben und macht für das nächstfolgende Kind Platz. In der festgelegten Reihenfolge schlagen alle Kinder den Ballon mit der Hand nach oben.
  • Berührt der Luftballon den Boden, beginnt das Kind, das den Ballon nicht mehr erreichen konnte, den nächsten Versuch.
  • Die Reihenfolge beim Hochschlagen wird so lange wiederholt, bis nach 4 Min. der Wettbewerb durch ein Signal/Kommando (z.B. Pfiff) beendet wird.

Leistungsermittlung

  • Ermittelt wird die höchste Anzahl fehlerloser Luftballonberührungen der Kinder hintereinander. Für jeden erfolgreichen Ballonkontakt der Kinder in der richtigen Reihenfolge wird 1 Punkt vergeben.
  • Die Kinder müssen neu zu zählen beginnen, wenn … … der Luftballon den Boden berührt. … ein Kind mehr als einmal direkt hintereinander den Luftballon berührt.

Materialien

  • Klebeband oder Hütchen zur Kreismarkierung
  • 1 Luftballon (plus zusätzliche Luftballons als Ersatz)
  • evtl. Badminton- oder ähnlich leichte Schläger

Sportstätte

windgeschützte Spielfläche (Sporthalle, Aula, Foyer)

Helfer*innen

  • 1–2 Helfer*innen für die Kontrolle der korrekten Aufgabenausführung, das Startkommando, die Zeitmessung, das Abschlusssignal und die Protokollführung

Weitere Hinweise zur Umsetzung

  • Je nach Bedarf und Leistungsstand der Kinder kann die Anzahl der Ballonkontakte hintereinander für ein Kind auf 2 oder 3 erhöht werden.
  • Zur Steigerung der Anforderung können wahlweise auch leichte Schläger eingesetzt werden.

Wertung

Die erreichte Anzahl der Punkte ergibt das Teamergebnis.

Rückschlagspiele

Alle Wettbewerbsaufgaben für dieses Bewegungsfeld findest du hier:

Weitere Bewegungsfelder

Alle weiteren Wettbewerbsaufgaben der anderen Bewegungsfelder findest du hier:

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Kategorien

  • Sportarten
    Sportartübergreifend
  • Bundesland
    Alle
  • Klassenstufen
    1. / 2. Klasse, 3. / 4. Klasse, 5. / 6. Klasse
  • Gruppengrößen
    Mehr als 15 Personen
  • Schularten
    Grundschule
  • Durchführungszeiten
    15-30 Minuten
  • Bewegungsfelder
    Spielen und Wetteifern mit und ohne Ball
  • Stundenziele
    Körperliche Fitness, Motorische Fähigkeiten, Technische Fähigkeiten
  • Materialhinweise
    Kein besonderes Material benötigt
  • Typen
    Spiel

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