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Tennisball-Stopper – Grundschulwettbewerb

Die 25. Wettbewerbsaufgabe – Tennisball-Stopper ist eine rückschlagorientierte Spielaufgabe, die gezielte Ballwechsel, Stoppen und kontrollierte Schlägerführung miteinander verbindet und dabei Bewegungsgenauigkeit, Bewegungsabstimmung und Reaktionsschnelligkeit fördert.

Unterrichtsvorbereitend

Spielanleitungen und Regeln

Material

  • Hütchen
  • Schnur
  • Tennisbälle
  • Tennisschläger

Zur Anmeldung

Beschreibung der Wettbewerbsaufgabe

  • Bei dieser Pendelstaffel muss ein Tennisball mit Hilfe eines Schlägers unter einem Hindernis zu einem anderen Kind gepasst werden.
  • Das Team wird in zwei Gruppen aufgeteilt.
  • Die Kinder beider Gruppen stehen sich gegenüber. Zwischen beiden Gruppen wird eine Schnur gespannt.
  • Auf ein Startkommando „schlenzt“ das erste Kind den Tennisball unter der Schnur zum gegenüberstehenden Kind. Das gegenüberstehende Kind versucht den ankommenden Ball mit dem Tennisschlägerkopf abzustoppen. Das abspielende Kind läuft nach dem Schlenzen zur gegenüberstehenden Gruppe und stellt sich hinten in die Reihe. Nun ist das Kind, das den Ball angenommen hat, an der Reihe und wird zum abspielenden Kind usw. Der Schläger verbleibt in der Gruppe, so dass er nach dem Zuspiel an das folgende Kind zur Ballannahme übergeben wird.

Leistungsermittlung

  • Für jeden erfolgreichen Ballwechsel (Ballabspiel plus -annahme) erhält das Paar 1 Punkt.
  • Keinen Punkt erhält das Paar, wenn der Ball nicht mit dem Schläger gespielt bzw. gestoppt wurde.
  • Nach 4 Min. wird der Wettbewerb durch ein Signal/ Kommando (z. B. Pfiff) beendet.
  • Bei einer ungeraden Anzahl der Teammitglieder wird auf der Seite mit mehr Kindern gestartet.

Materialien

  • 1 Schnur (Zauberschnur, Absperrband o. Ä.)
  • 2 Befestigungsmöglichkeiten für die Schnur (z. B. kleine Turnkästen)
  • 2 Kindertennisschläger
  • 1 Tennisball oder 1 Softball
  • Markierungen für „Abschlag“ und Annahmelinien (z. B. Klebebänder)

Sportstätte

ebene Spielfläche: ca. 4 m x 15 m (Sporthalle, Sportplatz, Hartplatz, Tennisplatz)

Helfer*innen

  • 1 Helfer*in für die Kontrolle der korrekten Aufgabenausführung, das Startkommando, die Zeitmessung, das Abschlusssignal und die Protokollführung

Weitere Hinweise zur Umsetzung

  • Für Kinder mit Seh- oder Orientierungsschwäche können mit Klebebändern zur Unterstützung Wegemarkierungen aufgebracht werden.
  • ggf. zusätzliche Hilfsmittel, um visuelle und/oder vestibuläre Beeinträchtigungen auszugleichen (z. B. Klingelball, Wasserball, Ball mit greller Farbe)

Wertung

Die Punkte aller Paare des Teams werden addiert und ergeben das Teamergebnis.

Rückschlagspiele

Alle Wettbewerbsaufgaben für dieses Bewegungsfeld findest du hier:

Weitere Bewegungsfelder

Alle weiteren Wettbewerbsaufgaben der anderen Bewegungsfelder findest du hier:

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Kategorien

  • Sportarten
    Sportartübergreifend
  • Bundesland
    Alle
  • Klassenstufen
    1. / 2. Klasse, 3. / 4. Klasse, 5. / 6. Klasse
  • Gruppengrößen
    Mehr als 15 Personen
  • Schularten
    Grundschule
  • Durchführungszeiten
    15-30 Minuten
  • Bewegungsfelder
    Spielen und Wetteifern mit und ohne Ball
  • Stundenziele
    Körperliche Fitness, Motorische Fähigkeiten, Technische Fähigkeiten
  • Materialhinweise
    Kein besonderes Material benötigt
  • Typen
    Spiel

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