Athletics and more: Lauf- und Sprungkoordination an der Treppe
Koordinatives Lauf- und Sprungtraining an der Treppe. Entwicklung der Rhythmus- und Differenzierungsfähigkeit. Im Mittelpunkt stehen Koordination und Bewegungssteuerung, Springen und Sprungkraft, Rhythmus und präzise Bewegungsausführung.
Kurz erklärt
Koordinatives Lauf- und Sprungtraining an der Treppe. Entwicklung der Rhythmus- und Differenzierungsfähigkeit.
Schwerpunkte
- Koordination und Bewegungssteuerung
- Springen und Sprungkraft
- Rhythmus und präzise Bewegungsausführung
- Kooperation und Abstimmung in Partner- oder Gruppenarbeit
Übungen im Video
- 00:00 – 2 Kontakte/Stufe
- 00:19 – 2 Kontakte – 1 Kontakt im Wechsel/Stufe
- 00:32 – 1 Kontakt/Stufe (synchron in der Gruppe)
- 00:48 – 2 Kontakte/Stufe seitlich
- 01:07 – 3 Kontakte/Stufe
- 01:19 – 2 Kontakte/Stufe (2 Stufen hoch – 1 Stufe runter)
- 01:32 – 1 Kontakt/Stufe (2 Stufen hoch – 1 Stufe runter)
- 01:39 – 1 Kontakt/Stufe (Frequenzwettbewerb)
- 01:45 – Prellhopser mit Schwungbeinwechsel
- 01:51 – Beidbeinige Prellhopser
- 02:00 – versetzte Aufsteigsprünge
- 02:06 – Treppenlauf (2 Stufen pro Schritt)
- 02:12 – Einbeinsprünge (1 Kontakt/Stufe)
- 02:23 – Einbeinsprünge seitlich (1 Kontakt/Stufe)
- 02:36 – Froschhüpfer synchron in der Gruppe (ansteigende Sprungweiten)
Einsatz im Sportunterricht
Für den Unterricht empfiehlt sich eine kurze Einführung mit klaren Regeln und Bewegungsräumen, bevor die Spiel- oder Wettbewerbsform erprobt wird. Bei Partner- und Gruppenaufgaben helfen feste Rollen, klare Wechsel und kurze Beobachtungsaufträge, damit alle Lernenden aktiv beteiligt sind. Eine kurze Auswertung kann aufgreifen, welche Absprachen, Laufwege oder Lösungsstrategien zum Gelingen beigetragen haben.
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Content-Quelle
Dominic Ullrich - Athletics and more
Kategorien
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SportartenLeichtathletik
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BundeslandAlle
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Klassenstufen11. / 12. / 13. Klasse, 5. / 6. Klasse, 7. / 8. Klasse, 9. / 10. Klasse
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Gruppengrößen10-15 Personen
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SchulartenWeiterführende Schule
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Durchführungszeiten15-30 Minuten
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BewegungsfelderLaufen, Springen, Werfen
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StundenzieleKörperliche Fitness, Motorische Fähigkeiten, Soziale Fähigkeiten, Technische Fähigkeiten
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MaterialhinweiseOhne Material
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TypenSpiel
Bewertung
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